PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC DESDE EL ENTORNO INTERNO
MISIÓN
¿QUIÉNES SOMOS?
Se cuenta con todos los servicios de apoyo pedagógico y tecnológico; se fomenta el espíritu emprendedor que permite apropiarse del conocimiento, al tiempo que nos convertimos en líderes de innovación educativa y excelencia académica.
VISIÓN
¿QUE ESPERAMOS?
Potenciar el espíritu científico, tecnológico y humano, que demuestren el desarrollo del intelecto, la sensibilidad, la creatividad, las competencias comunicativas y tecnológicas, la reflexión crítica en la construcción de una sociedad mejor.
GESTION
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OBJETIVO
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POLITÍCA
INSTITUCIONAL
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METAS
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LINEAS
ESTRÁTEGICAS
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DIRECTIVA
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Formular un proyecto institucional para el uso y manejo de las Tic
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Incorporar las TIC en todos los procesos de enseñanza –aprendizaje.
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Finalizando el 2017 tener un plan organizado para el uso y manejo de las TIC.
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Apropiación del tema de las TIC para cumplir todas las metas trazadas.
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ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
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Generar acciones que permita mantener en óptimo estado los equipos tecnológicos.
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Organizar salas de informática para incorporar las Tic en los procesos de la I.E
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Finalizando el 2017 tener aprobado los recursos para el mantenimiento de equipos, realizar convenios con otras instituciones
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Asignar recursos para mantenimiento de equipos. Adecuación de aulas tecnológicas.
Realizar convenios interinstitucionales.
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ACADEMICA
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Utilización de los recursos tecnológicos, herramientas virtuales en las diferentes áreas.
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Garantizar el cumplimiento de los reglamentos establecidos para la buena utilización de recursos tecnológicos.
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Finalizando el 2017 cumplir con el 90% de interdisciplinaridad tecnológica en todas las áreas.
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Realizar interdisciplinariedad con todas las áreas de formación en los diferentes niveles.
Apoyar la labor docente incorporando en el plan de estudios el uso de las TIC.
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COMUNIDAD
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Vinculación de la comunidad educativa al uso de las TIC.
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Crear proyectos que encaminen a la comunidad al uso de las TIC
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A finales del 2017 haber capacitado un 30% de padres de familia en uso de las Tic.
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Elaborar planes de acción para poder llevar a cabo las diferentes capacitaciones y actualizaciones
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GESTION
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PROGRAMAS Y
PROYECTOS
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ACCIONES
Y ACTIVIDADES
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RESPON
SABLE
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DIRECTIVA
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Uso pedagógico y didáctico de las TIC.
Gestión de conexión a internet y más equipos tecnológicos.
Capacitación a docentes en la actualización de manejo de las TIC.
Actualización de nuevos software.
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Diseñar planes pedagógicos didácticos en TIC.
Capacitación en TIC.
Actualizar Software.
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Rector y docentes de cada sede.
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ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
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Mantenimiento y reestructuración de la infraestructura tecnológica.
Organización de las salas de informática.
Adquisición de nuevos equipos tecnológicos. Integración de las TIC en todos los procesos administrativos
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Mantenimiento de equipos.
Gestión ante el MINTIC para adquirir nueva tecnología.
Conectividad de internet en la sede B.
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Rector.
Directivo
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ACADEMICA
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Actualización del plan de estudios con el fin de incorporar con más apropiación las TIC.
Las Tic como medio para realizar y ejecutar los planes de aula.
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Capacitación y apropiación por parte del cuerpo docente sobre recursos como TIC para el desarrollo de procesos de aprendizaje.
Actualización del plan de estudios.
Asignar presentación de trabajos en blog de notas y presentaciones en línea.
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Docentes de las diferentes áreas y de la sede B.
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COMUNIDAD
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Capacitaciones a padres de familia en el uso y manejo de tecnologías. Elaboración de planes de mejoramiento en varios campos.
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Conversatorios y charlas a cerca de las Tic.
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Docentes
Padres de Familia
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imagen sacada de: https://www.google.com.co/search?q=elementos+internos+de+una+organizacion&espv=2
AUTORIDAD – RESPONSABILIDAD – PERSONAL INSTRUIDO
RECURSO HUMANO CARGO CANTIDAD Rector 1 Coordinadores de Convivencia 3 Coordinador Académico 1 Orientadores Escolares 2 Docentes Pre-escolar 3 Docentes de Primaria 27 Docentes de Secundaria y Media 65 Administrativos 9 Celaduría/ Servicio General 4 Oficiales / + 8 Contratación privada
GOBIERNO ESCOLAR, ÓRGANOS COLEGIADOS Y EQUIPOS DE TRABAJO: Consejo Directivo. Consejo Académico. Rector. Equipo Directivo (rector, coordinadores y orientadores). Personero. Jefe de área y Coordinadores de grado. Docentes/ Proyecto. Consejo de Padres. Consejo Estudiantil. Asociación de Padres de Familias
Gestión bajo los Parámetros del PND “Prosperidad para todos”. Cierre de brechas: Estamos atendiendo a 139 estudiantes con características de población desplazada. 275 estudiantes pertenecen al Programa “Más Familias en Acción”. La totalidad de los 574 estudiantes pertenecen al Estrato Socioeconómico 1. Se atienden 108 estudiantes con NEE diagnosticados. La tasa de deserción intra-anual fue del 6,8%.
—CALIDAD — El PROGRAMA TODOS APRENDER viene realizando formación permanente al 100% de los docentes de la I. E (Preescolar y Básica Primaria), sobre los quehaceres pedagógicos. La Secretaría de Educación capacitó en diferentes temas al Personal Docente y Directivo docente, tales como: Tics, Diplotics, Competencias Básicas, Bunny Bonita, Informática, entre otros. El programa leones educando CLUB DE LEONES Monarca. En las Asambleas Generales de Padres y Madres se ha logrado la participación del 35%, están bien representados en los Consejos Directivo y de Padres.
PLANES Y PROGRAMAS PROYECTADOS
ALIANZAS Y CONVENIOS
Se mantiene vigente la articulación con SENA en las especialidades y colegios adscritos. La Institución cuenta con un convenio con IU PASCUAL BRAVO, para que los estudiantes de la media mediante ciclos propedéuticos pueden cursar los programas técnico profesional en mantenimiento electromecánico y tecnología en mantenimiento electromecánico industrial. Con la Universidad Cooperativa de Colombia UCC se mantiene vigente un convenio para la realización de las prácticas en Psicología Educativa en nuestro Plantel. Firmó la Institución un convenio temporal con la Normal Superior Cristo Rey para que los Estudiantes realicen sus prácticas pedagógicas. Se avaló la realización del proyecto titulado “Diseño y formulación del plan de emergencia para la Sede A de la Institución”, el cual se encuentra en su etapa media.
LOGROS ALCANZADOS: Posicionamiento de la institución en las pruebas saber 11 en el Municipio. Puestos 16 de estudiante a nivel nacional, los dos mejores puntajes de estudiantes a nivel Municipal y la institución ubicarse en el puesto 2 en el Municipio. Mejor I.E a nivel de establecimientos oficiales del orden municipales en competencias ciudadanas y convivencia escolar pruebas saber ICFES 2014 Actualización del SIEE y manual de Convivencia. Consolidación de la alianza AME y en espera del registro calificado por parte de CONACES para convertirnos en un centro tutorial y ofrecer educación superior a través de la alianza con la IU Pascual Bravo. Participación a nivel local (ganadores) y departamental en ciencia e innovación. Participación de la Banda Marcial en el concurso Nacional de Banda Marciales - San Gil. Campeones en microfútbol Masculino intercolegiado. Una medalla de Oro, una medalla de Plata y dos de Bronce en la disciplina Deportiva Judo CANOTAJE – intercolegiados a nivel Nacional.
PLANES Y PROYECTOS
Éxito total en las actividades realizadas en la XI muestra hecho en el CASD (Olimpiadas Matemáticas, Día de la Colombianidad, Feria Empresarial y Presentación de los Proyectos “ideas de negocios”. Qué proyectamos para el Futuro Institucional? Cumplir con nuestro Horizonte Institucional. Actualización del PEI, SIEE y Manual de convivencia escolar. Seguir gestionando ante los entes competentes la ampliación de Infraestructura del plantel. Consolidar el Centro tutorial para educación superior
ANÁLISIS DEL ENTORNO INTERNO
Para dicho fin, es necesario desarrollar un diagnóstico en nuestra institución a través de la matriz DOFA, identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en el aspecto interno.
GESTIÓN
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DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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FORTALEZAS
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AMENAZAS
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Directiva
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Falta de software administrativos para organizar y optimizar información de diferentes procesos.
Falta conocimiento en el uso y aplicación de las TIC en los procesos administrativos.
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Temáticas para directivos docentes ofrecidos por el MEN.
Actualización, apropiación y adopción de las TIC para mejorar en todos los procesos de las gestiones.
Capacitaciones en TIC, Manejo de Software.
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Conocimiento sobre el direccionamiento estratégico que tiene la IE
Gestión ante entes gubernamentales para la consecución de material tecnológico.
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Software obsoleto.
Equipos de cómputo dañados.
Incumplimiento de convenios con entidades capacitadoras.
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ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
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Falta de asignación de recursos gubernamentales.
No se cuenta con el personal idóneo para el mantenimiento de equipos y actualización.
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Apoyo de toda la comunidad educativa para fortalecer la implementación de las nuevas tecnologías en la I.E.
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Buenos espacios en la parte tecnológica que permiten desarrollar las diferentes actividades de la misma.
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Recortes de recursos económicos por partes de las secretarias.
Demora en la inversión de los recursos
Falta de mantenimiento en infraestructura tecnológica.
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ACÁDÉMICA
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Algunos docentes no usan las nuevas TIC como estrategia pedagógica.
Falta capacitación docentes en el área de TIC.
Falta motivación en el uso de las herramientas TIC.
Carencia de computadores.
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Se cuenta con el programa del MEN computadores para educar.
Asignación de nuevo acceso a internet.
Proyectos de aula utilizando las TIC.
Disponibilidad de actualizar el plan de aula incorporar las TIC en las diferentes temáticas.
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Se cuenta con un equipo de docentes capaces e idóneos en algunos conocimientos de las TIC.
Se cuenta con un software académico para el proceso de notas.
Se cuenta con una estructura curricular actualizada en los diferentes niveles de aprendizaje.
Se cuenta con algunos tableros digitales.
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La baja cobertura y los problemas de inestabilidad de los servicios de internet.
Daño de computadores por el mal uso.
Falta de conectividad.
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COMUNITARIA
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No existen los espacios de capacitación por parte de entes encargadas a padres de familia relacionadas con las TIC.
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Se cuenta con herramientas e infraestructura básica para ofrecer capacitación a la comunidad en manejo de TIC.
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La credibilidad e imagen de la IE como ejemplo en la utilización de las Tic.
Elaboración de proyectos pedagógicos en diferentes áreas del conocimiento.
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La falta de capacitación en el manejo tecnológico dificulta la actualización de algunos equipos.
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